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無城鎮(zhèn)金河社區(qū)：暑有所“托”，愛有所“伴”—社區(qū)愛心托管課堂讓假期更精彩
7月7日，無城鎮(zhèn)金河社區(qū)水榭花都黨群服務(wù)中心內(nèi)洋溢著孩子們的歡聲笑語——這里正式啟動了2025年社區(qū)“愛心護(hù)航·悅享暑假”公益托管課堂。社區(qū)這次的暑期公益課堂旨在破解轄區(qū)兒童暑期“看護(hù)難”以及雙職工家庭子女“管理真空”的民生痛點(diǎn)，以社區(qū)為依托，匯聚青年志愿力量，為孩子們構(gòu)筑起一個安全充實(shí)、寓教于樂的假期成長空間。
社區(qū)搭臺，志愿接力構(gòu)筑安心堡壘
社區(qū)充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心的場地優(yōu)勢，精心打造明亮整潔的學(xué)習(xí)區(qū)與活動空間，為托管服務(wù)搭建起堅(jiān)實(shí)的物理平臺。服務(wù)的核心力量則源于團(tuán)市委精心組織的“無為市社區(qū)小老師”志愿服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目高效鏈接返鄉(xiāng)大學(xué)生群體，經(jīng)過嚴(yán)格遴選與崗前培訓(xùn)，一支熱情洋溢、專業(yè)盡責(zé)的青年志愿者教師隊(duì)伍迅速集結(jié)，成為課堂運(yùn)轉(zhuǎn)的中堅(jiān)力量。
學(xué)業(yè)藝趣并重，假期成長兩相宜
在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面，大學(xué)生志愿者們提供“一對一”及小組輔導(dǎo)服務(wù)。他們耐心解答孩子們在暑假作業(yè)中遇到的難題，引導(dǎo)孩子們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課堂超越傳統(tǒng)課業(yè)輔導(dǎo)，引入豐富多元的藝術(shù)素養(yǎng)課程。在志愿者指導(dǎo)下，孩子們體驗(yàn)了傳統(tǒng)剪紙的巧思、感受書法墨韻的靜美、嘗試創(chuàng)意繪畫表達(dá)，并在輕松愉快的音樂互動游戲中釋放天性、提升審美感知力。同時課堂亦融入安全教育、閱讀分享及良好作息引導(dǎo)，全方位守護(hù)假期身心健康。
青年擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)亮童心未來
大學(xué)生志愿者伍洋的話道出了眾多志愿者的心聲：“能用所學(xué)為社區(qū)弟弟妹妹們提供幫助，陪伴他們度過快樂有意義的假期，這本身就是一種收獲。看到孩子們專注學(xué)習(xí)、開心創(chuàng)作的樣子，我們所有的付出都值得。”他們用實(shí)際行動詮釋了青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為孩子們成長道路上的引路人。
一位家長在送孩子時高興地說：“社區(qū)這個托管班真是‘及時雨’！往年一到暑假就發(fā)愁孩子沒人看管。現(xiàn)在不僅安全有保障，還能學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友，解決了我們的燃眉之急！”家長們的認(rèn)可，也是對社區(qū)托管課堂最大的肯定。
社區(qū)此次暑期愛心托管課堂，是基層治理力量主動回應(yīng)民生需求的生動實(shí)踐。社區(qū)搭臺、志愿接力、服務(wù)精準(zhǔn)的模式，成功為農(nóng)村兒童和雙職工子女家庭撐起一片關(guān)愛的綠蔭。它不僅托起了孩子們安全充實(shí)的假期，更托起了無數(shù)家庭穩(wěn)穩(wěn)的幸福，也為探索社區(qū)長效惠民服務(wù)機(jī)制提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（楊婷婷）
責(zé)任編輯： 趙倩
